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课例共学习 经验齐分享

课例检查促提升
在校领导与专家组的指导要求下,我校教师从上学期开始尝试撰写课例。暑期培训中,校领导与专家组再次对我校教师进行了撰写课例具体方法的培训,确定了“加大教师理论学习与学科专业素养提升力度,实现从注重教案设计到注重课例研究的转变,学科建模与课例融合体系建设。每人每周一个课例必须做”的教研方向。
为了进一步提高我校教师撰写课例的专业水平与促进各科教师间的相互交流,期中考试结束后 ,教研处便立即组织各学科组长于11月19、20日对各个学科所有老师的课例进行检查,评选出优秀课例,并组织全体教师参观学习。

 

 

教研组长检查课例

专家组老师 聂彩玲

语文组

数学组

英语组

政治组

历史组

教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。


地理组

物理组

化学组

 生物组

优秀课例

 

 

      此次检查中发现教师们的课例撰写已日臻完善,所写课例有量有质。从标题、教学目标、课堂实录、教学反思到同行评价,格式规范、实录详尽,能起到反思促进教学的作用。

 

参观课例

    每周进行课例的撰写与研究,丰富了老师们的教学经验,同时也沉淀了老师们新的教学想法。课例的撰写与研究是日常教学的一个剪影,运康教师必将继续立足扎实的课堂,在课堂中发现,在课堂中提升。
“课例撰写”将对今后同类型课的高效课给予促进,对提升教师的专业素养有着实际的意义,也是我校教研工作更加扎实,更加有效的助推器!


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