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运康中学校高中部2016年4月学风纪律整顿实施方案

 

为了提高学生的思想认识水平,增强学生纪律观念,规范学生日常行为,营造积极向上,拼博进取的学习氛围,创建优良校风、学风和优美校园环境,经研究决定,由政教处、教务处联合,全体师生参与,用1个星期的时间,对高一二年级纪律学风进行专项整顿。为确保此项活动顺利、有效开展,特制定实施方案如下:
  一、整顿活动目标
  针对高一二年级学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题,采取有效措施,积极开展纪律学风整顿活动,不追求形式,注重实效,力争使全体学生深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性,进而增强学习的积极性和遵规守纪的自觉性;  

二、纪律学风整顿内容
  (一)纪律整顿:
  (1)迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走;(2)思想意识差,不愿服从学校、班主任、科任教师和班干部管理,缺乏诚信 ,顶撞老师,顶风违纪,扰乱学校、班级正常秩序,自甘落后;(3学习不主动,懒惰,形为习惯差,上课睡觉(4教学楼内拿手机,宿舍区玩手机

)学风整顿:
  (1)学习目的不明确,没有理相信念,学习态度不端正,学习自觉性差,上课不认真听讲,乱说话,做小动作,打睦睡;(2)学习过程中易满足,得过且过学习无动力,被迫式学习,缺乏自主学习意识,(3)班级无凝聚力,学生集体荣誉感差,班风懒、涣、散,成绩落后;(6)晨读、午自习不在教室认真学习,闲聊,睡觉下课休息时间在教室、楼道乱跑等追逐打闹
  三、整顿活动安排
  1、召开高中部班主任工作会议,统一认识,端正态度。
    2、各班组织召开高一二年级全体学生动员大会。

3、各班召开纪律学风我为先”为主题班会

4、各班级进行总结、表彰,树立典型,使学生学有榜样,赶有目标,进有信心,追有动力,养成自觉学习,自主管理的良好习惯。年级形成小结材料,报政教处存档。
  4、政教处、教导处对各班纪律学风整顿活动进行检查评比验收,各年级组召开会议,表彰整顿效果好的班级,对突出的人和事进行公开处理。

四、整顿活动结果

根据检查的问题,各班逐项进行整改,通过整改,不断加强、改进和完善班风学风纪律整顿工作,促进班风、学风纪律整顿再上新台阶。

1、各班以“我为学风、班风建设提建议”、“纪律学风我为先”等为主题召开专题讨论会、辩论会,深化学风纪律整顿的活动,过程资料整理后上交政教处。

2、严肃处理违反校纪校规的学生和班级。对学风班风存在一定问题的班级,要求深刻反省,立即整改并对违反校纪校规的班级与学生个人,班级和个人通报批评及扣分量化考核。

3、制定整改方案。针对查摆处的问题,引导学生和班级立足个人思想和学习实际,制定切实有效的整改措施,由各班班主任对整改方案进行指导,确保整改方案有的放矢、具体可行。

 通过近一周的整顿活动,全体学生达到“六个明显”改善即:迟到、旷课、早退、睡觉玩手机等现象明显减少,班集体学习氛围明显改善,学生学习能力明显增强,学习成绩明显进步,班集体凝聚力明显增强,校风、学风、班风进一步优化,学校教育教学秩序良好,质量目标得到实现

                                                                                                                


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