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班主任工作汇报

胸怀爱心 心怀尊重

——复习班王娇静班主任工作汇报

各位领导、各位老师:

    下午好。

    首先在此感谢领导对我工作的认可,给我这次与大家交流的机会。光阴荏苒,自98年毕业走上教师工作岗位转眼近十七个年头,担任班主任工作也近十五个年头,我深得体会该工作“痛并快乐着”。我在日常工作中所做的其实在座的各位也都在做,甚至比我做得更好更多,所以不敢班门弄斧。仅在这里谈谈我对班级管理的一点看法,与各位共勉。

  复习班的学生毕竟经历过一次失败的高考,所以入校后基本能够认真对待自己的学习,但他们毕竟来自不同的学校,日常行为习惯不划一,难免会出现这样那样的问题。所以学生入校的第一堂班会即该对学生提出一些行为规范要求,比如;必须在规定的时间点前到教室,不得迟到早退,不得带手机进教室(在这里我想说一下,学校规定任何学生不准带手机,要求归要求,但真正执行起来真不容易,复习生有的离家较远,有的学生以前就没离开过家,经常需要和家长联系,家长有时都在配合学生哄骗老师,一刀切很难操作。所以就手机这块我的底线是绝不能在教室发现带手机,一经发现必严肃处理。绝不姑息。)自习空堂时间不得做与学习无关的事情,每人自备塑料袋收放垃圾,以保持教室的卫生。不得无故旷课旷操,请假外出必须家长同意等等。要求得很具体,很细微。凡是想到学生可能出现问题的环节都要有具体的要求去加以约束,并形成文字,制成班规。有了要求就必须有相应的惩罚措施,否则制度执行起来缺乏力度,成为一纸空文。

 班规有了,具体如何操作,这就必需一支得力的班干部队伍。班干部的选定对一个班级的班风建设至关重要,所以在选班干这个环节一定要谨慎。首先人选必须根正苗红,不论是学习成绩还是人品都必须能服众,一旦看走眼发现有问题,一定要果断地换掉,否则贻害无穷。班干部一旦选定,就该大胆的放手让干部去参与管理。班长,体委,学委,生活委员分工明确,各司其职。在班里一定要做好班干的坚强后盾,有意无意的在学生面前树立他们的威信,这样便于他们在班里进行管理。

 有了以上两个先决条件,班主任基本能从繁琐的工作中抽出更多的时间和精力去抓学生的学习。其实复习班的学生有相当比例没有良好的学习习惯,没有正确的学习方法,以致付出的时间不少,收效不大。还有个别学生心理负担过重,压力过大,心里多少有点问题。这些都是我们所要面对且需一一解决的一系列问题。所以入学后作为班主任应该通过多种渠道对学生有个相对去全面的了解,哪些学生的思想压力比较大,哪些学生的学习习惯不太好,都该做到心中有数,以便今后的工作有的放矢。然后在工作中要多观察,多了解,多分析,对学生可能出现的问题要有预见性,防患于未然。因为复习生刚来信心百倍,但是经过一段时间随着学习上出现的问题越来越多,其难免会出现浮躁呀懈怠呀等情绪波动,甚至个别学生学一段后会感到茫然无措,缺乏信心。这时候作为班主任就该及时介入,和学生沟通,与其一起分析学习上出现的问题,进行心理疏导,努力帮其走出困惑,使其重拾信心。每次考试前后,有的学生考前焦躁不安害怕考试,有的学生考后一蹶不振,这项工作就更为重要,一定要让学生切实感受到你的关心,感受到你的“不放弃”。尤其是学习上的弱势群体更需要我们的鼓励和关心,我们平时不经意的一句问候,一个关切的眼神都足以让孩子们回味无穷,给他们以学习的动力。

 当然管理中难免要批评学生。我认为批评学生也一定要讲究艺术,要把握好“度”。批评的目的是让学生认识错误从而改正错误,只有让学生心悦诚服的接受你的批评才行。批评的过程中最忌翻旧帐,应就事论事,不要让学生觉得因为自己以前的过错班主任对他有成见,这样他心里会排斥你的批评。就是批评学生也要让学生感受到老师的良苦用心,感受到老师的诚恳,感受到老师的爱。

 总之,胸怀一颗爱心,心怀一份尊重是做好班主任的最重要的条件,是师生间相互信任的基础。“言必信,行必果”是作为一名班主任必备的品格,是得到学生信服的前提。

 以上即是我一些不成熟的心得,望各位领导批评指正。谢谢大家。


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